Questões da prova TPS 2025 - manhã

1 Q89407
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

No quarto período, a referência às viagens e explorações realizadas antes da descoberta da América demonstra como era (e é) considerado grandioso o feito de Colombo nos livros escolares.
2 Q89408
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

No texto são mencionadas quatro diferentes visões do movimento filosófico e artístico que, no Brasil, teve seu ápice em 1922.
3 Q89409
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

Nos dois últimos períodos do texto, a substituição de “Precisa” por É preciso manteria inalterada a função sintática das orações “ler Mediterrâneo de Fernand Braudel” e “evocar o mar Mediterrâneo”.
4 Q89410
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

No primeiro período do texto, o trecho “Bem antes que (...) bem antes de tudo isso” indica quando a modernidade começou, assim como o faz o trecho “em outubro de 1492”.
5 Q89411
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

Pela leitura do texto, é possível relacionar a construção da história da modernidade a uma perspectiva eurocêntrica, apesar de o Mediterrâneo fazer parte do passado e do presente de outras culturas, além da europeia.
6 Q89412
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

No texto, a região do Mediterrâneo representa o mundo fechado, como identificável, no último período do texto, no uso conotativo das expressões “útero” e “casa materna e paterna”, embora essa visão seja minimizada pela ideia transmitida por “navegável e navegado”.
7 Q89413
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

No antepenúltimo período do segundo parágrafo, “humanos” e “pessoas simbólico-desejantes” exercem, nas orações em que se inserem, a mesma função sintática.
8 Q89414
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

No segundo parágrafo, está elíptico o sujeito das orações “Fala por significações desejantes” e “Trata-se de um ente constituído na e pela linguagem”, sendo o sujeito de referência de ambas o termo “Cada pessoa”, que introduz o parágrafo.
9 Q89415
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

Entende-se do texto que a imagem associada ao ser humano do século XIX é essencialmente diversa da imagem associada ao ser humano desde o final do século XX, período em que ele deixa de preocupar-se com o mundo material ao seu redor.
10 Q89416
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

Em suas ocorrências no sexto período do segundo parágrafo, o vocábulo “que” classifica-se como pronome relativo e funciona, assim como o vocábulo “a”, em “a antecedem”, como elemento de coesão referencial.
11 Q89417
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

No texto, a linguagem é tratada como elemento com função mais abrangente que a de mera transmissão de ideias ou de expressão e comunicação de pensamentos, pois está envolvida na própria construção de desejos e pensamentos.
12 Q89418
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item. 

No quinto e sexto períodos do segundo parágrafo, a repetição do trecho “Não uma linguagem como” é recurso usado para reforçar que a linguagem de um ente “enlaçado socialmente pela linguagem” (quarto período do segundo parágrafo) é diferente da linguagem do homem “que age movido por suas decisões voluntariosas com a finalidade de atender a essas necessidades”, mencionado no segundo período do primeiro parágrafo.
13 Q89419
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

A expressão “a mesma boca” (quarto período) desfaz a ambiguidade quanto ao referente do pronome átono em “Costumo ouvi-lo outras manhãs” (terceiro período) e da expressão “o mesmo” em “o mesmo que ouvi há um ano” (quarto período) — que pode ser interpretado como “o pregão” ou “um vendedor de vassouras e espanadores” (ambos no segundo período).
14 Q89420
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

As entradas indicativas de datas, o foco narrativo na primeira pessoa do singular e a ausência de termos figurativos são evidências de que os fatos narrados resultam de memórias factuais, o que caracteriza o texto como não ficcional.
15 Q89421
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Pelas relações de sentido estabelecidas no texto, percebe-se uma noção de oposição entre os períodos no seguinte trecho: “Cuidei que não acabaria de me habituar novamente a esta outra vida de cá. Pois acabei.” (sétimo e oitavo períodos).
16 Q89422
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Segundo o narrador, a língua por ele falada é elemento acolhedor que reforça seus laços com a “outra vida de cá”, da qual não morria de saudades enquanto exercia a diplomacia em terras “de longe”.
17 Q89423
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

A relação entre Europa e Brasil apresentada no texto pela experiência diplomática do narrador distancia-se da dialética formativa da literatura e do povo brasileiro: cosmopolitismo e localismo.
18 Q89424
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Na sequência narrativa “Aqui estou, aqui vivo, aqui morrerei” (último período), identifica-se uma progressão temática referenciada espacialmente.
19 Q89425
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

Ao contar sua experiência passada, o autor do texto julga ter sido “insensata” sua recusa ao convite de viajar, por sua viagem ter-se provado agradável e auspiciosa, como se entende da leitura do segundo período do texto.
20 Q89426
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

No último período do texto, o emprego da expressão “em consequência” evidencia falta de coerência interna, que torna contraditório o enunciado e prejudica o sentido a ser comunicado.
21 Q89427
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

Não haveria prejuízo da correção gramatical nem da coerência das ideias do texto se o narrador, no antepenúltimo período, tivesse optado por afirmar Tenho horror a casas desconhecidas.
22 Q89428
LÍNGUA PORTUGUESA
Semântica.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

Em “fui a Moscou e a outros lugares medonhos” (primeiro período), a dimensão semântica do adjetivo “medonhos” alcança, no texto, um sentido específico: o de causar medo.
23 Q89429
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

Na oração “e quando me trataram dela” (terceiro período), o verbo tratar é empregado como transitivo indireto, no sentido denotativo de debelar (indisposição, fobia).
24 Q89430
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

No sétimo período, há uma progressão gradual de acontecimentos que culminaram na “aventura singular” vivida pelo narrador e que é objeto de seu texto.
25 Q89431
LÍNGUA PORTUGUESA
Semântica.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


A respeito do texto precedente e de seus aspectos linguísticos e literários, julgue o item a seguir.

A inexistência de figuras de linguagem no texto evidencia tanto o caráter referencial da linguagem nele empregada, que o caracteriza como texto informativo, quanto a concisão da linguagem.
26 Q89432
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

No terceiro período, “A tremenda coisa” se refere à grande velocidade e força dos golpes dados na geração das frases e palavras pelo telex.
27 Q89433
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

A mistura entre elementos figurativos (metáforas e neologismos) e elementos informativos (datas e fatos passados) indica que o texto constitui uma crônica literária do ofício do narrador no Itamaraty.
28 Q89434
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

A contraposição estabelecida no texto entre “espécie de bem-mandada máquina”, no primeiro período, e “a Providência é incompreendida computadora”, no último período, revela uma contradição em torno da autonomia dos seres humanos.
29 Q89435
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

As reticências em “Presidente Kennedy...” indicam que a mensagem recebida pelo telex não foi comunicada com a clareza necessária e, por essa razão, confundia os destinatários.
30 Q89436
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

No trecho “Tende-se a supor que esses seres extraordinários, em fino evoluídos, almas altas, estariam além do alcanço de grosseiros desfechos. Quando, ao que parece, são, virtualmente, os que de preferência os chamam; talvez por fato de polarização, o positivo provocando sempre o negativo. De exformes zonas inferiores, onde se atrasa o Mal, medonhantes braços estariam armando a atingir o luminoso”, identifica-se um alinhamento semântico entre “esses seres extraordinários”, “almas altas”, “os” — em “os que de preferência” —, “o positivo” e “o luminoso”.
31 Q89437
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

Em “confundiam depressa a cidade, os países, todo-o-mundo lívido”, no período “Susto e consternação confundiam depressa a cidade, os países, todo-o-mundo lívido. Antes que tudo, o assombro”, há uma construção estilística baseada em metonímia, o que se evidencia pelo fato de que quem sofre a ação expressa pelo verbo confundir são os seres humanos que vivem nos locais mencionados.
32 Q89438
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE


Com base no texto precedente, julgue o item subsequente.

A forma pronominal empregada em “os chamam”, no período “Quando, ao que parece, são, virtualmente, os que de preferência os chamam; talvez por fato de polarização, o positivo provocando sempre o negativo” , se refere a pessoas como Kennedy e Gandhi, que, segundo o narrador, estão sujeitas a “grosseiros desfechos”.
33 Q89439
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Embora o texto não seja literário, sua estrutura textual, construída com períodos curtos e imagens contundentes, evidencia a intenção do autor em explorar a sensibilidade estética.
34 Q89440
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Ao definir a crítica de Antonio Candido como “enfrentamento”, “trincheira” e “coreografia do conflito”, o autor evidencia o caráter engajado e sociológico desse trabalho crítico, em função da opção de Candido por dar centralidade ao conteúdo em detrimento da forma literária.
35 Q89441
LÍNGUA PORTUGUESA
Semântica.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

No segundo período, a forma verbal “pesam” é empregada no sentido denotativo, em coerência com o argumento desenvolvido em torno de um fato concreto: a morte de Antonio Candido, a quem o autor do texto presta uma homenagem.
36 Q89442
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

Em “Só o ensaio, como forma tateante de pensar” (décimo quinto período), o autor expõe um dos limites do trabalho crítico de Antonio Candido, que, ao submeter a perspectiva crítica ao objeto de análise, impossibilitava a adoção de uma fundamentação teórica coerente, o que o impedia de dar respostas a seu leitor.
37 Q89443
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

O conjunto de antíteses ao longo do texto produz a coesão e a coerência interna que reforçam o argumento central do autor, expressando o conceito de dialética por ele atribuído ao trabalho crítico de Antonio Candido: “Uma dialética de baixa voz, mas de alta potência” (vigésimo quarto período).
38 Q89521
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos e textuais do texto precedente, julgue o seguinte item.

No último período do texto, o autor enfatiza a capacidade que tem o ser humano de expressar o objeto de seu desejo e destaca como esse seu desejo o aprisiona.
39 Q89522
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA

Julgue o item que se segue, relativo ao texto precedente.

Segundo o autor do texto, o ensino da história da modernidade dirigido aos jovens fixou-se em um passado que se mantém como referência dos tempos modernos apesar das concepções relacionadas ao que foi chamado no texto de “espirro cartesiano”.
40 Q89654
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto.
Ano: 2025 Banca: CEBRASPE / CESPE

Julgue o item seguinte, com base no texto precedente.

O “vendedor de vassouras e espanadores” (segundo período) é personagem que compõe o campo semântico estabelecido pelo narrador em “minha terra (...) meu Catete (...) minha língua” (terceiro período).