Questões da prova TPS 2024 - tarde

1 Q84990
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

The text stresses the difference between the opinions of cave artists and of modern art scholars in terms of the concept of the artistic genius.
2 Q84991
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

The author sides with those who take cave art to be a ‘great spiritual symbol’, as stated in the first paragraph.
3 Q84992
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE


Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

The text suggests that 20th-century scholars had an erroneous perspective on how cave art should be viewed.
4 Q84993
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

The author concludes that cave artists depicted humans as weak to show the preponderance megafauna had in those days.
5 Q84994
LÍNGUA INGLESA
Grammar.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

In the last sentence of the text, inserting a comma immediately after the first occurrence of “that” would make the sentence grammatically incorrect.
6 Q84995
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

In the expressions “unalloyed triumph” (first sentence of the text) and “sheer silliness” (first sentence of the second paragraph), the adjectives “unalloyed” and “sheer” convey similar meanings.
7 Q84996
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

 

The last sentence of the second paragraph could be rewritten, maintaining its original meaning and correctness, as: Accordingly, Judith Thurman has already written that cave artists, notwithstanding their respect for naturalistic portraits, have an aversion to painting human beings with traces of crudeness, which suggests mockery.
8 Q84997
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Judge whether the following item about text I is right (C) or wrong (E).

By stating that the human figures in cave art are “self-effacing” (last sentence of the first paragraph), the author means that humans were virtually absent characters in cave paintings.
9 Q84998
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

As used in the third sentence of the first paragraph, the expression “most exacting class of critics” refers to critics who worry too much about being correct.
10 Q84999
LÍNGUA INGLESA
Grammar.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In the fragment “most exacting class of critics, critics who are quick to (…)” (third sentence of the first paragraph), omitting the second occurrence of the word “critics” would maintain the grammar correctness of the sentence.
11 Q85001
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE


Considering text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

By stating that he wants to show the reader “the lie of the land” (first sentence of the text), the author means that he wants to inform the reader of the rules he followed in writing the book.
12 Q85002
LÍNGUA INGLESA
Grammar.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In the fragment “I have never believed that books for young people should differ from books for adults except for the fact that they must reckon with the most exacting class of critics” (third sentence of the first paragraph), the referent for the pronoun “they” is “adults”.
13 Q85007
LÍNGUA INGLESA
Grammar.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In the last sentence of the text, the word “dog” has a similar meaning to trouble.
14 Q85008
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE


Based on text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

The excerpt “lest the well-known masterpieces be crowded out by my own personal favourites” (second sentence of the second paragraph) could be, maintaining the coherence and correctness of the original, correctly replaced with to avoid leaving the well-known masterpieces out to fill the book with my own personal favourites.
15 Q85009
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

It can be correctly concluded from the excerpt “Praise is so much duller than criticism” (ninth sentence of the first paragraph) that the author wishes to write a book criticizing what he considers “monstrosities”.
16 Q85010
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text II, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In “for them the familiar appearance” (third sentence of second paragraph), “them” refers to the people the book is meant for: “those who look for bearings in a new field”.
17 Q85011
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Regarding text III, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E). 

The author of the text considers that, more than the competence of the applicants or their nationality, it is their political connections — who they know — that has the greatest impact on their chance of being recruited for international jobs.
18 Q85012
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Regarding text III, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E). 

According to the text, reconciling the principle of equitable geographical distribution of recruits with that of securing the highest standards of efficiency, competence, and integrity was a legal obligation incumbent both on the Secretary-General of the League of Nations and the Secretary-General of the United Nations.
19 Q85013
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Regarding text III, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E). 

The fragment “even at the expense of sheer quality” (last sentence of the second paragraph) could be, without harming the coherence of the text, replaced with even if this entails the choice of less qualified applicants.
20 Q85014
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Regarding text III, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E). 

The excerpt “It licenses a kind of international spoils system” could be, without altering the meaning of the sentence, replaced with It spoils the international system.
21 Q85015
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering the grammatical and semantic aspects of text IV, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

The text suggests that, when their original drafts were modified by a minister, Hector and Douglas would stand up to him and insist on retaining the sharp, clear English of the original.
22 Q85016
LÍNGUA INGLESA
Vocabulary.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering the grammatical and semantic aspects of text IV, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In the first sentence of the text, the verb “making” is being used with the sense of writing.
23 Q85017
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Considering the grammatical and semantic aspects of text IV, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

The narrator of the text considers that the process of rewriting the speech multiple times contributes to its becoming more focused and direct.
24 Q85018
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text V, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

It can be inferred that the more urban expansions and proliferation of informal settlements are created, the more problems the communities nearby will face in terms of provision of public services.
25 Q85019
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text V, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

To ensure equal and inclusive access to services and create urban spaces that improve livability, cities should be developed by citizens aiming to fully realize their potential.
26 Q85020
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text V, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

Due to the amount of global GDP produced by cities, the article shows how important it is for cities to continue growing to help the urbanization process.
27 Q85021
LÍNGUA INGLESA
Reading comprehension.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

Based on text V, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

Despite the many vulnerabilities and threats cities encounter, it is reasonable to conclude that with effective planning, policies, and adequate support, urbanization can avoid unnecessary risks and costs, enabling cities to achieve their full potential.
28 Q85022
HISTÓRIA DO BRASIL
1 O período colonial.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à economia e à sociedade da América portuguesa, julgue (C ou E) os itens a seguir.

Tendo reconhecido o Tratado de Tordesilhas, a França negociou com Portugal parcerias comerciais para a exploração conjunta da Guanabara (século XVI) e do Maranhão (século XVII), sem ameaçar a posse das terras brasileiras pelo colonizador luso.
29 Q85023
HISTÓRIA DO BRASIL
1 O período colonial.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à economia e à sociedade da América portuguesa, julgue (C ou E) os itens a seguir.

Apesar de a escravidão indígena ter sido proibida pela legislação portuguesa, comunidades indígenas foram escravizadas pelos colonizadores com base nas exceções da lei, a exemplo do ocorrido durante as chamadas guerras justas.
30 Q85024
HISTÓRIA DO BRASIL
1 O período colonial.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à economia e à sociedade da América portuguesa, julgue (C ou E) os itens a seguir.

No século XVII, a presença holandesa nas capitanias do norte contribuiu para a diversificação da economia da região, o que se comprovou pelo crescimento das atividades de criação de caprinos e bovinos.
31 Q85025
HISTÓRIA DO BRASIL
6.6 Sociedade e cultura: o Modernismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do período da Primeira República no Brasil, julgue (C ou E) o item a seguir.

O Manifesto Antropófago, de Oswald de Andrade, tematizou a tensão (deglutição crítica do outro) entre culturas ameríndias e africanas e a cultura europeia, diferenciando-se assim das proposições assimilacionistas do indigenismo romântico do século XIX.
32 Q85026
HISTÓRIA DO BRASIL
6.5 A política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do período da Primeira República no Brasil, julgue (C ou E) o item a seguir.

No âmbito econômico-financeiro, houve nesse período uma mudança significativa nas relações internacionais do Brasil, o que pode ser ilustrado pelo fato de o valor das importações provenientes dos Estados Unidos da América ter ultrapassado o das importações advindas da Grã-Bretanha.
33 Q85027
HISTÓRIA DO BRASIL
6.3 O regime oligárquico.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do período da Primeira República no Brasil, julgue (C ou E) o item a seguir.

O movimento do cangaço, que se alastrou nos sertões do Nordeste, contrapunha-se às práticas políticas locais, tendo seus líderes rejeitado qualquer tipo de aliança com os coronéis.
34 Q85028
HISTÓRIA DO BRASIL
5.5 Sociedade e cultura: população, estrutura social, vida acadêmica, científica e literária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) os itens subsequentes, relativos à vida política e social brasileira na primeira metade do século XIX. 

A Lei de Terras de 1850 não só criou condições para atrair imigrantes ao país, tendo facilitado a compra de propriedades rurais por estrangeiros, como também estabeleceu um projeto de colonização voltado para os libertos no intuito de diminuir a presença destes nas cidades.
35 Q85029
HISTÓRIA DO BRASIL
4 A Regência (1831-1840).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) os itens subsequentes, relativos à vida política e social brasileira na primeira metade do século XIX. 

Formulada por um membro do Partido Conservador, a ideia de que às vozes mesquinhas das localidades devia-se sobrepor a voz da razão nacional ilustra a motivação das reações contrárias ao Ato Adicional de 1834.
36 Q85030
HISTÓRIA DO BRASIL
3.1 A Constituição de 1824.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) os itens subsequentes, relativos à vida política e social brasileira na primeira metade do século XIX. 

No conflito de preeminência entre a assembleia constituinte/legislativa instalada em 1823 e o imperador, a Constituição outorgada em 1824 significou, sobretudo, a fragilização do poder centralizador exercido pelos monarcas da Casa de Bragança.
37 Q85031
HISTÓRIA DO BRASIL
3 O Primeiro Reinado (1822-1831).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Julgue (C ou E) os itens subsequentes, relativos à vida política e social brasileira na primeira metade do século XIX.

A separação política entre Brasil e Portugal em 1822 não foi imediatamente aceita em todo território nacional, pois os chefes de províncias resistiram com o apoio de tropas portuguesas, no Norte, no Mato Grosso e na Cisplatina. 
38 Q85032
HISTÓRIA DO BRASIL
4.2 O Ato Adicional de 1834 e revoltas provinciais.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito da Cabanagem, julgue (C ou E) os itens seguintes.  

A significativa participação de escravizados na revolta fez prevalecer, como senso comum, a associação dos membros do movimento ao mal, assim como despertou na sociedade da época o medo de que ocorresse no país o que se passara no Haiti.
39 Q85033
HISTÓRIA DO BRASIL
4.2 O Ato Adicional de 1834 e revoltas provinciais.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito da Cabanagem, julgue (C ou E) os itens seguintes.

O movimento pregava o fim da regência com o estabelecimento de uma república a exemplo das ex-colônias espanholas.
40 Q85034
HISTÓRIA DO BRASIL
4.2 O Ato Adicional de 1834 e revoltas provinciais.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito da Cabanagem, julgue (C ou E) os itens seguintes.  

Após longos confrontos com as tropas legalistas, a rebelião foi controlada, ao custo da destruição de Belém e de sua economia, bem como da dizimação de cerca de 1/5 da população estimada da província.
41 Q85035
HISTÓRIA DO BRASIL
6.8 A Revolução de 1930.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação às duas primeiras décadas do século XX, bem como ao processo que levou Getúlio Vargas à Presidência do Brasil em 1930, julgue (C ou E).

O chamado Bloco Operário e Camponês teve grande importância nos acontecimentos de 1930, evidenciada no apoio dado pelo Partido Comunista à revolução capitaneada por Getúlio Vargas, visto então como carrasco da burguesia nacional.
42 Q85036
HISTÓRIA DO BRASIL
6.7 A crise dos anos 20 do século XX: tenentismo e revoltas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação às duas primeiras décadas do século XX, bem como ao processo que levou Getúlio Vargas à Presidência do Brasil em 1930, julgue (C ou E).

Os oficiais, sobretudo tenentes e capitães, que, nos anos 20 do século XX, inconformados com as práticas dos políticos da República Velha, forneceram apoio à ascensão de Getúlio Vargas eram uniformemente alinhados com um liberalismo radical, cujos valores centrais consistiam no voto direto, no sufrágio universal e no Estado mínimo.
43 Q85037
HISTÓRIA DO BRASIL
6.5 A política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação às duas primeiras décadas do século XX, bem como ao processo que levou Getúlio Vargas à Presidência do Brasil em 1930, julgue (C ou E).

Inicialmente em posição neutra, o Brasil, em 1917, declarou estado de guerra contra o Império Alemão, chegando, em seguida, a enviar combatentes para lutar ao lado dos Aliados no front da Primeira Guerra Mundial.
44 Q85038
HISTÓRIA DO BRASIL
7.6 Sociedade e cultura.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Era Vargas, julgue (C ou E).

Durante o período do Estado Novo, a música era considerada importante elemento educativo e o samba recebeu especial destaque, tendo o Departamento de Imprensa e Propaganda do governo Vargas passado a promover artistas e peças musicais que exaltavam o homem trabalhador e a família.
45 Q85039
HISTÓRIA DO BRASIL
7 A Era Vargas (1930-1945).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Era Vargas, julgue (C ou E).

A política de valorização do café, que marcou a República Velha, foi reconfigurada no primeiro governo Vargas e incluiu proteção à cafeicultura paulista (compra pelo governo de parte da produção), queima de estoques de baixa qualidade bem como atuação da diplomacia brasileira na abertura de mercados na Europa e isenção tarifária à importação pelos Estados Unidos da América.
46 Q85040
HISTÓRIA DO BRASIL
7 A Era Vargas (1930-1945).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Era Vargas, julgue (C ou E).

A adoção de planejamento econômico durante o Estado Novo resultou em controle do custo de vida, o que beneficiou a classe trabalhadora e fortaleceu o apoio popular ao governo de Vargas.
47 Q85041
HISTÓRIA DO BRASIL
7 A Era Vargas (1930-1945).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Era Vargas, julgue (C ou E).

O anticomunismo justificou a aprovação de peças legais que restringiram a efetividade da Constituição de 1934, entre as quais se destacaram a Lei de Segurança Nacional, sancionada em abril de 1935, e três emendas constitucionais que, aprovadas em dezembro desse mesmo ano, autorizavam o presidente a decretar o estado de guerra, a cassar patentes de oficiais da ativa e a demitir sumariamente funcionários públicos que se envolvessem em rebeliões.
48 Q85042
HISTÓRIA DO BRASIL
8 A República Liberal (1945-1964).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A República Liberal (1945-1964) foi um período marcado pela inclusão de novos setores da sociedade no cenário político e a intensificação das disputas por diferentes projetos de sociedade e de cidadania. A respeito desse período, julgue (C ou E).

A Constituição de 1946 reconheceu a educação básica como direito, estabeleceu a gratuidade do ensino primário, bem como definiu os percentuais da arrecadação fiscal que deveriam ser investidos no setor educacional pela União,
estados e municípios.
49 Q85043
HISTÓRIA DO BRASIL
8 A República Liberal (1945-1964).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A República Liberal (1945-1964) foi um período marcado pela
inclusão de novos setores da sociedade no cenário político e a
intensificação das disputas por diferentes projetos de sociedade e
de cidadania. A respeito desse período, julgue (C ou E).

Em 1963, a repressão comandada por João Goulart à
insurreição dos suboficiais ampliou o apoio dado ao governo
pelos oficiais legalistas que haviam se oposto às tentativas de
golpe ocorridas desde o final do segundo governo Vargas.
50 Q85044
HISTÓRIA DO BRASIL
8 A República Liberal (1945-1964).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A República Liberal (1945-1964) foi um período marcado pela
inclusão de novos setores da sociedade no cenário político e a
intensificação das disputas por diferentes projetos de sociedade e
de cidadania. A respeito desse período, julgue (C ou E).

Mudaram a experiência política brasileira a partir de 1945: a
instituição da obrigação de abrangência nacional na
organização dos partidos políticos, maior inserção da
sociedade civil no debate político e o estabelecimento do voto
secreto.
51 Q85045
HISTÓRIA DO BRASIL
8 A República Liberal (1945-1964).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A República Liberal (1945-1964) foi um período marcado pela
inclusão de novos setores da sociedade no cenário político e a
intensificação das disputas por diferentes projetos de sociedade e
de cidadania. A respeito desse período, julgue (C ou E).

Nesse período, o incremento da urbanização do Brasil
vinculava-se, por um lado, ao acelerado processo de
industrialização nas grandes cidades e, por outro, aos esforços
estatais de ocupação e povoamento do interior do país.
52 Q85046
HISTÓRIA DO BRASIL
9.3 Política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando o período do Regime Militar no Brasil, julgue
(C ou E).

Denunciado à Comissão de Direitos Humanos da ONU no
relatório da Anistia Internacional de 1972, o Brasil foi
impedido de participar como membro daquela comissão até a
abertura política do país, em meados da década de 80 do
século XX.
53 Q85047
HISTÓRIA DO BRASIL
9 O Regime Militar (1964-1985).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando o período do Regime Militar no Brasil, julgue
(C ou E).

A Constituição de 1967 restabeleceu a pena de morte no
Brasil para condenados por guerra revolucionária ou
subversiva.
54 Q85048
HISTÓRIA DO BRASIL
9 O Regime Militar (1964-1985).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando o período do Regime Militar no Brasil, julgue
(C ou E).

Os conceitos de segurança nacional e de inimigo interno,
desenvolvidos na Escola Superior de Guerra, foram
importantes elementos de legitimação do regime instaurado
em 1964 e subsidiaram o expurgo de mais de uma centena de
oficiais das Forças Armadas.
55 Q85049
HISTÓRIA DO BRASIL
10 O processo democrático a partir de 1985.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item relacionado à experiência democrática após o Regime Militar no Brasil.

O modelo presidencialista bicameral e multipartidário com sistema eleitoral proporcional por lista aberta, aprovado pela Constituição de 1988 e reafirmado com o Plebiscito de 1993, tem regido a República brasileira em suas experiências democráticas desde a Constituição de 1934.
56 Q85050
HISTÓRIA DO BRASIL
10.7 Evolução da política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir relacionado à experiência democrática após o Regime Militar no Brasil.

A baixa complementaridade econômica, assimetrias políticas e sociais e limitações nas estruturas estatais e burocráticas dos países-membros do MERCOSUL são obstáculos para a efetivação de acordos de integração no bloco econômico.
57 Q85051
HISTÓRIA DO BRASIL
10 O processo democrático a partir de 1985.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir relacionado à experiência democrática após o Regime Militar no Brasil.

A elaboração de uma nova Constituição Federal, objetivo apresentado na convocação para a formação da Assembleia Constituinte, foi entendida pelas elites políticas brasileiras como etapa fundamental para a finalização da transição para o regime democrático.
58 Q85052
HISTÓRIA DO BRASIL
10.7 Evolução da política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir relacionado à experiência democrática após o Regime Militar no Brasil.

Entre os anos 2002 e 2013, a política externa brasileira retomou aspectos da Política Externa Independente (PEI), com a vinculação entre relações internacionais e desenvolvimento interno, aprofundou a cooperação Sul-Sul e atuou na constituição de novos blocos econômicos, como o G-20.
59 Q85053
HISTÓRIA MUNDIAL
6.1 Grandes correntes ideológicas da política no século XIX: liberalismo e nacionalismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A ênfase, portanto, incide mais sobre o profundo do que
sobre o rápido. Não surpreenderá ninguém que os extraordinários
avanços tecnológicos da grande Revolução Industrial não fossem
realizados da noite para o dia. Poucas invenções surgem maduras
no mundo. Pelo contrário: precisa-se de uma série de pequenos
grandes aperfeiçoamentos para que uma ideia se converta numa
técnica.
David S. A. Landes. A riqueza e a pobreza das nações.
Rio de Janeiro: Editora Campus, 1998, p. 207 (com adaptações).

Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, relativo à Revolução Industrial e ao
seu contexto histórico.

Secundário em relação ao liberalismo, o colonialismo não teve
impacto imediato na política e na economia do século XIX.
60 Q85054
HISTÓRIA MUNDIAL
6.1 Grandes correntes ideológicas da política no século XIX: liberalismo e nacionalismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A ênfase, portanto, incide mais sobre o profundo do que
sobre o rápido. Não surpreenderá ninguém que os extraordinários
avanços tecnológicos da grande Revolução Industrial não fossem
realizados da noite para o dia. Poucas invenções surgem maduras
no mundo. Pelo contrário: precisa-se de uma série de pequenos
grandes aperfeiçoamentos para que uma ideia se converta numa
técnica.
David S. A. Landes. A riqueza e a pobreza das nações.
Rio de Janeiro: Editora Campus, 1998, p. 207 (com adaptações).

Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, relativo à Revolução Industrial e ao
seu contexto histórico.

Segundo historiadores e pensadores, a concepção de
nacionalismo e, principalmente, de nação engloba a
consideração da existência de uma comunidade imaginada
como intrinsecamente limitada e, simultaneamente, soberana.
61 Q85055
HISTÓRIA MUNDIAL
1.1 Da Revolução Industrial ao capitalismo organizado: séculos XVIII a XX.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A ênfase, portanto, incide mais sobre o profundo do que
sobre o rápido. Não surpreenderá ninguém que os extraordinários
avanços tecnológicos da grande Revolução Industrial não fossem
realizados da noite para o dia. Poucas invenções surgem maduras
no mundo. Pelo contrário: precisa-se de uma série de pequenos
grandes aperfeiçoamentos para que uma ideia se converta numa
técnica.
David S. A. Landes. A riqueza e a pobreza das nações.
Rio de Janeiro: Editora Campus, 1998, p. 207 (com adaptações).

Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, relativo à Revolução Industrial e ao
seu contexto histórico.

Desigual e demorada em seus efeitos no quadro geral dos
povos e nações onde se instalou, a Revolução Industrial
promoveu o surgimento de novas profissões em substituição a
antigas.
62 Q85056
HISTÓRIA MUNDIAL
1.1 Da Revolução Industrial ao capitalismo organizado: séculos XVIII a XX.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE

A ênfase, portanto, incide mais sobre o profundo do que
sobre o rápido. Não surpreenderá ninguém que os extraordinários
avanços tecnológicos da grande Revolução Industrial não fossem
realizados da noite para o dia. Poucas invenções surgem maduras
no mundo. Pelo contrário: precisa-se de uma série de pequenos
grandes aperfeiçoamentos para que uma ideia se converta numa
técnica.
David S. A. Landes. A riqueza e a pobreza das nações.
Rio de Janeiro: Editora Campus, 1998, p. 207 (com adaptações).

Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, relativo à Revolução Industrial e ao
seu contexto histórico.

Com o advento da Revolução Industrial, o uso econômico do
tempo foi rapidamente assimilado pelos trabalhadores das
fábricas e dos demais setores produtivos, tendo os aspectos
culturais e as formas de execução de tarefas do cotidiano se
adequado simultaneamente às novas exigências laborais do
capitalismo incipiente.
63 Q85057
HISTÓRIA MUNDIAL
2.1 A Revolução Francesa e as revoluções burguesas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Revolução Francesa, a seus desdobramentos e às
demais revoluções posteriores a ela até as primeiras décadas do
século XX, julgue (C ou E) o item subsequente.

A Revolução Russa, liderada por Lênin nas primeiras décadas
do século XX, foi inspirada na história e no curso dos
acontecimentos da Revolução Francesa, mas não nos homens
que a lideraram.
64 Q85058
HISTÓRIA MUNDIAL
2.1 A Revolução Francesa e as revoluções burguesas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Revolução Francesa, a seus desdobramentos e às
demais revoluções posteriores a ela até as primeiras décadas do
século XX, julgue (C ou E) o item subsequente.

A Revolução Francesa foi pensada, motivada e conduzida por
pensadores iluministas e pela alta burguesia, sendo eles os
grandes grupos que arquitetaram e executaram esse
movimento.
65 Q85059
HISTÓRIA MUNDIAL
2.2 Processos de independência na América.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Revolução Francesa, a seus desdobramentos e às
demais revoluções posteriores a ela até as primeiras décadas do
século XX, julgue (C ou E) o item subsequente.

Os movimentos de independência nas regiões insurgentes da
América espanhola foram majoritariamente motivados pela
quebra do pacto tradicional, traço característico daquelas
sociedades, e não por ideias e práticas políticas novas que
vigoravam à época na Europa.
66 Q85060
HISTÓRIA MUNDIAL
2.1 A Revolução Francesa e as revoluções burguesas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à Revolução Francesa, a seus desdobramentos e às
demais revoluções posteriores a ela até as primeiras décadas do
século XX, julgue (C ou E) o item subsequente.

Desde a primeira fase da Revolução Francesa, o cenário
político francês passou a ser dominado por dois grupos
partidários — os jacobinos e os girondinos —, tendo sido o
povo excluído dos processos revolucionários e das práticas
políticas.
67 Q85061
HISTÓRIA MUNDIAL
1.6 A prosperidade no segundo pós- guerra.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Por volta do final de abril, tudo se agravara. A fermentação transformara-se em fervura. Desde 1830, aqui e ali ocorriam pequenas rebeliões parciais, rapidamente sufocadas, mas recorrentes, sinal de vasta conflagração subjacente. Algo terrível incubava. Entreviam-se os lineamentos ainda mal distintos e poucos claros de uma possível revolução.
Victor Hugo. Os miseráveis. São Paulo: Martin Claret, 2014, p. 884.

Considerando o contexto histórico em que se insere o fragmento de texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo a acontecimentos da história contemporânea.

Durante os anos do apogeu do liberalismo clássico, ocorrido antes de 1914, o volume do comércio mundial dobrava a cada 20 ou 25 anos, ao passo que, após a Segunda Guerra Mundial, o volume do comércio mundial passou a dobrar a uma velocidade muito menor, em torno de três a quatro décadas.
68 Q85062
HISTÓRIA MUNDIAL
1.1 Da Revolução Industrial ao capitalismo organizado: séculos XVIII a XX.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Por volta do final de abril, tudo se agravara. A fermentação transformara-se em fervura. Desde 1830, aqui e ali ocorriam pequenas rebeliões parciais, rapidamente sufocadas, mas recorrentes, sinal de vasta conflagração subjacente. Algo terrível incubava. Entreviam-se os lineamentos ainda mal distintos e poucos claros de uma possível revolução.
Victor Hugo. Os miseráveis. São Paulo: Martin Claret, 2014, p. 884.

Considerando o contexto histórico em que se insere o fragmento de texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo a acontecimentos da história contemporânea.

As transformações técnicas e dos modos de vida que caracterizaram o período da Revolução Industrial entre 1875 e 1890 favoreceram o crescimento de correntes políticas apoiadas na democracia das massas, que, adiante, no século XX, estiveram integradas tanto ao nacionalismo, característico do liberalismo conservador, quanto ao socialismo.
69 Q85063
HISTÓRIA MUNDIAL
1.6 A prosperidade no segundo pós- guerra.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Por volta do final de abril, tudo se agravara. A fermentação transformara-se em fervura. Desde 1830, aqui e ali ocorriam pequenas rebeliões parciais, rapidamente sufocadas, mas recorrentes, sinal de vasta conflagração subjacente. Algo terrível incubava. Entreviam-se os lineamentos ainda mal distintos e poucos claros de uma possível revolução.
Victor Hugo. Os miseráveis. São Paulo: Martin Claret, 2014, p. 884.

Considerando o contexto histórico em que se insere o fragmento de texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo a acontecimentos da história contemporânea.

Posteriormente à década de 70 do século XX, a riqueza no mundo atingiu altos patamares, o que possibilitou o aumento exponencial do financiamento de atividades culturais e artísticas, tendo sido, entretanto, toda essa riqueza global direcionada para o setor privado em detrimento das receitas públicas.
70 Q85064
HISTÓRIA MUNDIAL
4.6 A descolonização.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Ao estudioso das relações internacionais o principal foco
está na interpretação do sentido e das implicações decorrentes
dos fatos visíveis em dados ou em imagens transmitidas pelos
noticiários. Pode-se pensar na questão como uma espécie de jogo
de Lego: os acontecimentos, os fatos, os dados contidos em
relatórios seriam como peças postas em uma caixa, mas a
capacidade de reunir essas peças para formar figuras vai
depender de recursos teóricos que permitam interpretar o
significado e as conexões possíveis das peças.
Raphael Spode e, Gabriel G. Xavier.
Abordagens clássicas das relações internacionais.
São Paulo: Conceito Editorial, 2012, p. 23 (com adaptações).

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, referente ao período entre as duas
guerras mundiais, à Segunda Guerra Mundial e a declarações da
Organização das Nações Unidas (ONU).

A forma como o Saara Ocidental foi deixado pelo governo
espanhol conforma-se aos termos da Carta da ONU, na
declaração relativa a territórios sem governo próprio, já que os
povos daquele território tinham plena capacidade de se
governarem.
71 Q85065
HISTÓRIA MUNDIAL
6.3 Grandes correntes ideológicas da política no século XX: democracia, fascismo, comunismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Ao estudioso das relações internacionais o principal foco
está na interpretação do sentido e das implicações decorrentes
dos fatos visíveis em dados ou em imagens transmitidas pelos
noticiários. Pode-se pensar na questão como uma espécie de jogo
de Lego: os acontecimentos, os fatos, os dados contidos em
relatórios seriam como peças postas em uma caixa, mas a
capacidade de reunir essas peças para formar figuras vai
depender de recursos teóricos que permitam interpretar o
significado e as conexões possíveis das peças.
Raphael Spode e, Gabriel G. Xavier.
Abordagens clássicas das relações internacionais.
São Paulo: Conceito Editorial, 2012, p. 23 (com adaptações).

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, referente ao período entre as duas
guerras mundiais, à Segunda Guerra Mundial e a declarações da
Organização das Nações Unidas (ONU).

No período entre as duas grandes guerras mundiais, os únicos
países europeus com instituições políticas adequadamente
democráticas que funcionaram sem interrupção foram a
Grã-Bretanha, a Finlândia, o Estado Livre Irlandês, a Suécia e
a Suíça.
72 Q85066
HISTÓRIA MUNDIAL
3.6 A Paz de Versalhes e a ordem mundial resultante (1919-1939).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Ao estudioso das relações internacionais o principal foco
está na interpretação do sentido e das implicações decorrentes
dos fatos visíveis em dados ou em imagens transmitidas pelos
noticiários. Pode-se pensar na questão como uma espécie de jogo
de Lego: os acontecimentos, os fatos, os dados contidos em
relatórios seriam como peças postas em uma caixa, mas a
capacidade de reunir essas peças para formar figuras vai
depender de recursos teóricos que permitam interpretar o
significado e as conexões possíveis das peças.
Raphael Spode e, Gabriel G. Xavier.
Abordagens clássicas das relações internacionais.
São Paulo: Conceito Editorial, 2012, p. 23 (com adaptações).

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, referente ao período entre as duas
guerras mundiais, à Segunda Guerra Mundial e a declarações da
Organização das Nações Unidas (ONU).

Segundo o economista John Maynard Keynes, após a
Primeira Guerra Mundial, sem a restauração da economia
alemã, era impossível a recomposição de uma civilização e
economia liberais estáveis na Europa, pensamento que
influenciou os franceses a tolerar uma política de realização
alemã após 1924, o que, mesmo assim e devido à longa
relutância francesa, terminou por enfraquecer a economia na
Alemanha.
73 Q85067
HISTÓRIA MUNDIAL
3.8 As causas da Segunda Guerra Mundial.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Ao estudioso das relações internacionais o principal foco
está na interpretação do sentido e das implicações decorrentes
dos fatos visíveis em dados ou em imagens transmitidas pelos
noticiários. Pode-se pensar na questão como uma espécie de jogo
de Lego: os acontecimentos, os fatos, os dados contidos em
relatórios seriam como peças postas em uma caixa, mas a
capacidade de reunir essas peças para formar figuras vai
depender de recursos teóricos que permitam interpretar o
significado e as conexões possíveis das peças.
Raphael Spode e, Gabriel G. Xavier.
Abordagens clássicas das relações internacionais.
São Paulo: Conceito Editorial, 2012, p. 23 (com adaptações).

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue
(C ou E) o item a seguir, referente ao período entre as duas
guerras mundiais, à Segunda Guerra Mundial e a declarações da
Organização das Nações Unidas (ONU).

A Alemanha, após ter declarado guerra à URSS em 1941, não
poderia manter uma guerra longa, pois, apesar de seus
esforços, produzia bem menos aviões que seus rivais
Inglaterra, URSS e Estados Unidos da América; depois da
bem-sucedida ofensiva alemã contra as regiões do Cáucaso e
do baixo Volga, as tropas germânicas foram detidas em
Stalingrado, momento a partir do qual a derrota alemã foi
apenas uma questão de tempo.
74 Q85068
HISTÓRIA MUNDIAL
3.10 Bretton Woods.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando os desdobramentos históricos relacionados à
Guerra Fria, julgue (C ou E) o item a seguir.

Um dos pontos centrais da convenção Bretton Woods,
realizada em 1944 com o objetivo de evitar os erros das
políticas econômicas dos anos 30 que culminaram na grande
depressão, foi o compromisso firmado em prol da conversão
das moedas europeias para o euro, com o objetivo de facilitar
o comércio e os investimentos internacionais e alavancar a
economia no continente europeu, destroçado pela guerra.
75 Q85069
HISTÓRIA MUNDIAL
4.6 A descolonização.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando os desdobramentos históricos relacionados à
Guerra Fria, julgue (C ou E) o item a seguir.

Assim como ocorrera com a Holanda, que, após a
Segunda Guerra Mundial, viu a Indonésia lutar e conseguir
sua independência, as demais potências coloniais e
ex-coloniais do oeste europeu passaram a dedicar sua total
atenção às questões europeias e abandonaram as antigas
prioridades de manter o domínio e o controle das respectivas
colônias.
76 Q85070
HISTÓRIA MUNDIAL
3.16 A "segunda Guerra Fria" (Reagan-Bush).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando os desdobramentos históricos relacionados à
Guerra Fria, julgue (C ou E) o item a seguir.

Na América do Sul, a aplicação da política econômica
internacional conhecida como Consenso de Washington
resultou em medidas que, algumas décadas depois, implicaram
a adoção, pelos presidentes da Argentina e do Brasil, de
políticas que modificassem os padrões das reformas liberais,
indo contra as teses que embasaram o referido consenso.
77 Q85071
HISTÓRIA MUNDIAL
3.17 A crise e a desagregação do bloco soviético.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando os desdobramentos históricos relacionados à
Guerra Fria, julgue (C ou E) o item a seguir.

Paralelamente às consequências econômicas e políticas do
colapso da URSS e da Europa Oriental, que foram mais
dramáticas que as ocorridas na Europa Ocidental em fins da
década de 80 do século passado, as ricas economias do
capitalismo trataram a crise de forma urgente e maciça, tendo
o fim da Guerra Fria sido considerado o fim de um conflito, e
não o fim de uma era.
78 Q85072
HISTÓRIA MUNDIAL
6.2 A construção dos Estados nacionais: os casos da Alemanha e da Itália.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
No dia 18 de janeiro de 1871, por volta do meio-dia, ocorreu a proclamação do Império Alemão. O evento foi celebrado em uma luxuosa e solene cerimônia na Galeria dos Espelhos, um dos maiores salões do Palácio de Versalhes, na França. Naquela ocasião, o rei Guilherme I da Prússia tornou-se, aos 73 anos de idade, Kaiser Guilherme, com o desafio de unir todos os alemães em um único Estado.

Em relação ao Império Alemão, mencionado no texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir.

A fim de assegurar a isonomia política interna, o parlamento alemão tinha uma câmara alta, o Bundesrat, onde os vinte e cinco estados alemães, os chamados Länder, tinham a mesma quantidade de representantes e votos.
79 Q85073
HISTÓRIA MUNDIAL
6.2 A construção dos Estados nacionais: os casos da Alemanha e da Itália.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
No dia 18 de janeiro de 1871, por volta do meio-dia, ocorreu a proclamação do Império Alemão. O evento foi celebrado em uma luxuosa e solene cerimônia na Galeria dos Espelhos, um dos maiores salões do Palácio de Versalhes, na França. Naquela ocasião, o rei Guilherme I da Prússia tornou-se, aos 73 anos de idade, Kaiser Guilherme, com o desafio de unir todos os alemães em um único Estado.

Em relação ao Império Alemão, mencionado no texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir.

O Império Alemão tornou-se uma potência industrial e naval nas décadas seguintes a sua formação, tendo colapsado apenas ao final da Primeira Guerra Mundial.
80 Q85074
HISTÓRIA MUNDIAL
7.3 As vanguardas europeias.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em 29 de maio de 1913, estreou, na cidade de Paris, no Théâtre des Champs Élysées, o aguardado espetáculo de balé Le sacre du printemps (A sagração da primavera), que marcou para sempre a vida cultural do século XX, especialmente pela reação do público, que se dividiu, assim que os primeiros compassos foram ouvidos, entre aplausos entusiasmados de aprovação e gritos de protesto.

A respeito do espetáculo mencionado no texto precedente e do contexto político e social da época em questão, julgue (C ou E) o item a seguir.

A Sagração da primavera é considerada, na historiografia e na história da arte, o ápice do movimento surrealista, caracterizado pela subversão do movimento síncrono, pela estética eclética, pelo informalismo pictórico e, sobretudo, pela reação ao racionalismo e ao realismo do século XIX.
81 Q85075
HISTÓRIA MUNDIAL
7.3 As vanguardas europeias.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em 29 de maio de 1913, estreou, na cidade de Paris, no Théâtre des Champs Élysées, o aguardado espetáculo de balé Le sacre du printemps (A sagração da primavera), que marcou para sempre a vida cultural do século XX, especialmente pela reação do público, que se dividiu, assim que os primeiros compassos foram ouvidos, entre aplausos entusiasmados de aprovação e gritos de protesto.

A respeito do espetáculo mencionado no texto precedente e do contexto político e social da época em questão, julgue (C ou E) o item a seguir.

A Sagração da primavera foi uma produção da companhia russa Ballets Russes, liderada pelo empresário russo Serguei Diaghilev e construída com a colaboração de grandes artistas, como Igor Stravinsky e Romola Nijinsky.
82 Q85076
HISTÓRIA MUNDIAL
3.2 O Concerto Europeu e sua crise (1815- 1918).
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em 29 de maio de 1913, estreou, na cidade de Paris, no Théâtre des Champs Élysées, o aguardado espetáculo de balé Le sacre du printemps (A sagração da primavera), que marcou para sempre a vida cultural do século XX, especialmente pela reação do público, que se dividiu, assim que os primeiros compassos foram ouvidos, entre aplausos entusiasmados de aprovação e gritos de protesto.

A respeito do espetáculo mencionado no texto precedente e do contexto político e social da época em questão, julgue (C ou E) o item a seguir.

O interesse de muitos franceses pela cultura russa explica-se, em grande medida, pela aliança franco-russa concluída em 1892 e em vigor a partir de 1893, a qual produziu, especialmente em Paris, celebração da arte e da corte russa; à época, era possível encontrar na cidade, por exemplo, fotos do czar em caixas de fósforos e nos quartos das crianças.
83 Q85077
HISTÓRIA MUNDIAL
7.3 As vanguardas europeias.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em 29 de maio de 1913, estreou, na cidade de Paris, no Théâtre des Champs Élysées, o aguardado espetáculo de balé Le sacre du printemps (A sagração da primavera), que marcou para sempre a vida cultural do século XX, especialmente pela reação do público, que se dividiu, assim que os primeiros compassos foram ouvidos, entre aplausos entusiasmados de aprovação e gritos de protesto.

A respeito do espetáculo mencionado no texto precedente e do contexto político e social da época em questão, julgue (C ou E) o item a seguir.

A reação negativa de parte do público à apresentação do referido espetáculo de balé pode ser atribuída a seu caráter disruptivo: os diálogos eram em russo, a música era conduzida por um coral formado de jovens com vozes estridentes, a bailarina principal usava roupas masculinas e ao palco foram levados animais (macacos emprestados pelo Cirque d’Hiver), o que foi interpretado como desrespeito e imoralismo pela burguesia parisiense.
84 Q85078
HISTÓRIA MUNDIAL
4.4 A partilha da África e da Ásia.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do colonialismo, do imperialismo e das políticas de dominação nos séculos XIX e XX, julgue (C ou E) o item a seguir.

Ao realizarem a Conferência de Berlim, entre o final de 1884 e o início de 1885, as potências europeias concentraram
esforços para constituir um instrumento legal que, ao mesmo tempo, garantisse a exploração europeia da África e
respeitasse a diversidade cultural, linguística, religiosa, étnica e política dos povos locais.
85 Q85079
HISTÓRIA MUNDIAL
4.6 A descolonização.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do colonialismo, do imperialismo e das políticas de dominação nos séculos XIX e XX, julgue (C ou E) o item a seguir.

A Conferência de Bandung, realizada no contexto do pós-Segunda Guerra Mundial, foi pioneira ao reunir países do
nascente Terceiro Mundo interessados em acelerar o processo de descolonização e construir estratégias de autonomia relativa frente às grandes potências globais.
86 Q85080
HISTÓRIA MUNDIAL
4.4 A partilha da África e da Ásia.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do colonialismo, do imperialismo e das políticas de dominação nos séculos XIX e XX, julgue (C ou E) o item a seguir.

O incremento de tarifas protecionistas na Europa ao final do século XIX não só transformou economias nacionais em
economias rivais, como também explicitou a convergência entre política e economia por meio da ação do Estado, o que estimulou a corrida neocolonial.
87 Q85081
HISTÓRIA MUNDIAL
4.4 A partilha da África e da Ásia.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Acerca do colonialismo, do imperialismo e das políticas de dominação nos séculos XIX e XX, julgue (C ou E) o item a seguir.

Uma das concepções de mundo dominante na elite europeia do último terço do século XIX, o darwinismo social foi
adotado para combater tanto o ideal de livre concorrência nos mercados internos quanto as lutas externas imperialistas das nações do velho continente.
88 Q85082
HISTÓRIA MUNDIAL
6.2 A construção dos Estados nacionais: os casos da Alemanha e da Itália.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir, concernente a ideologias circulantes nos séculos XIX e XX bem como aos regimes políticos em tais séculos.

Na Confederação Germânica de meados do século XIX, em que se enfrentaram dois projetos políticos — o liberal-democrático e o militarista-conservador —, o processo de unificação nacional, comandado pelo prussiano Otto von Bismarck, se deu sob a orientação do primeiro projeto, herdeiro ideológico das revoluções de 1848.
89 Q85083
HISTÓRIA MUNDIAL
6.3 Grandes correntes ideológicas da política no século XX: democracia, fascismo, comunismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir, concernente a ideologias circulantes nos séculos XIX e XX bem como aos regimes políticos em tais séculos.

O regime de Vichy, que vigorou na França durante a Segunda Guerra Mundial, foi marcado por seu caráter antifascista e antiditatorial, evidente, sobretudo, na simpatia de Philippe Pétain pela causa dos que resistiam à ocupação alemã do território francês.
90 Q85084
HISTÓRIA MUNDIAL
6.3 Grandes correntes ideológicas da política no século XX: democracia, fascismo, comunismo.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Julgue (C ou E) o item a seguir, concernente a ideologias circulantes nos séculos XIX e XX bem como aos regimes políticos em tais séculos.

A ideologia comunista, em sua versão marxista-leninista, e a fascista, em suas formas italiana e alemã, atualizaram um tema clássico da cultura política europeia: a crítica da abstração democrática moderna, em nome da antiga sociedade orgânica, pela direita, e da futura sociedade socialista, pela esquerda.
91 Q85085
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A presidência brasileira no BRICS será exercida em um contexto internacional marcado, entre outras discussões, pelo debate de parte dos países em desenvolvimento em torno do papel do dólar nas transações internacionais.
Tendo como referência inicial as informações precedentes, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo às funções da moeda e ao papel da autoridade monetária.

A gestão da autoridade monetária sobre os investimentos das reservas internacionais não é afetada pelos níveis de juros nem pelas paridades das moedas de investimento contra a moeda numerário de reserva de valor.
92 Q85086
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A presidência brasileira no BRICS será exercida em um contexto internacional marcado, entre outras discussões, pelo
debate de parte dos países em desenvolvimento em torno do papel do dólar nas transações internacionais.

Tendo como referência inicial as informações precedentes, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo às funções da moeda e ao papel da autoridade monetária. 

O domínio do dólar durante grande parte dos últimos 75 anos é considerado, por alguns economistas, uma “anomalia histórica”, já que, antes do padrão-ouro, a prata, o ouro e os blocos bimetálicos coexistiam e interagiam; no período entre as duas grandes guerras mundiais, a libra esterlina e o dólar contribuíram para o estoque de liquidez global.
93 Q85087
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A presidência brasileira no BRICS será exercida em um contexto internacional marcado, entre outras discussões, pelo
debate de parte dos países em desenvolvimento em torno do papel do dólar nas transações internacionais.

Tendo como referência inicial as informações precedentes, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo às funções da moeda e ao papel da autoridade monetária.

A moeda de curso internacional deve ser capaz de desempenhar as funções de meio de liquidação das transações e dos contratos, unidade de conta e reserva de valor; assim, a confiança em uma moeda como reserva de valor pode ser medida pelo seu uso em reservas oficiais.
94 Q85088
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A presidência brasileira no BRICS será exercida em um contexto internacional marcado, entre outras discussões, pelo
debate de parte dos países em desenvolvimento em torno do papel do dólar nas transações internacionais.

Tendo como referência inicial as informações precedentes, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo às funções da moeda e ao papel da autoridade monetária.

Uma transição para um sistema monetário internacional multipolar, no qual os ativos denominados em várias moedas são globalmente reconhecidos como seguros e líquidos, pressupõe a existência de sólida coordenação e de políticas estáveis entre os governos emissores das moedas de reserva.
95 Q85089
ECONOMIA
2.2 Contas externas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando conceitos relacionados ao balanço de pagamentos bem como a sua estrutura, julgue (C ou E) o item que se segue.

A conta financeira do balanço de pagamentos, que registra todas as compras e vendas internacionais de ativos financeiros, direitos sobre recursos naturais, marcas, logotipos e domínios, contribui para a análise do movimento de capitais.
96 Q85090
ECONOMIA
2.2 Contas externas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando conceitos relacionados ao balanço de pagamentos bem como a sua estrutura, julgue (C ou E) o item que se segue.

As transferências unilaterais líquidas não são consideradas parte da conta-corrente, visto que, por sua natureza, elas não são resultado da compra e venda de nenhuma mercadoria, serviço ou ativo.
97 Q85091
ECONOMIA
2.2 Contas externas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Considerando conceitos relacionados ao balanço de pagamentos bem como a sua estrutura, julgue (C ou E) o item que se segue.

Quando as importações de um país superam suas exportações, diz-se que o país tem déficit em conta-corrente; portanto, é correto concluir que, se um país compra mais dos estrangeiros do que vende a estes, ele precisará financiar a diferença por meio da aquisição de empréstimos externos.
98 Q85092
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Frente à crise internacional nos anos de 2007 e 2008, o Comitê da Basileia (Basileia III), do qual o Brasil faz parte, buscou fomentar boas práticas nas instituições financeiras. Considerando o objetivo do Brasil de garantir a eficiência da intermediação de recursos e a promoção da estabilidade do Sistema Financeiro Nacional, julgue (C ou E) o item subsequente.

Em cumprimento às recomendações do Comitê da Basileia (Basileia III), o governo brasileiro tem buscado reduzir os
requerimentos de liquidez e de alavancagem das instituições financeiras de grande porte para a melhoria da oferta de recursos.
99 Q85093
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Frente à crise internacional nos anos de 2007 e 2008, o Comitê da Basileia (Basileia III), do qual o Brasil faz parte, buscou fomentar boas práticas nas instituições financeiras. Considerando o objetivo do Brasil de garantir a eficiência da intermediação de recursos e a promoção da estabilidade do Sistema Financeiro Nacional, julgue (C ou E) o item subsequente.

O Sistema Financeiro Nacional deve obedecer às regras estabelecidas por colegiado composto pelo Conselho 
Monetário Nacional, pelo Banco Central do Brasil e pela Comissão de Valores Mobiliários.
100 Q85094
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Frente à crise internacional nos anos de 2007 e 2008, o Comitê da Basileia (Basileia III), do qual o Brasil faz parte, buscou fomentar boas práticas nas instituições financeiras. Considerando o objetivo do Brasil de garantir a eficiência da intermediação de recursos e a promoção da estabilidade do Sistema Financeiro Nacional, julgue (C ou E) o item subsequente.

A regulação prudencial consiste em um tipo de regulação que estabelece requisitos para as instituições financeiras com foco no gerenciamento de riscos e nos requerimentos mínimos de capital para fazer frente aos riscos decorrentes das atividades financeiras.
101 Q85095
ECONOMIA
2.5 Teoria e Política monetária.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Frente à crise internacional nos anos de 2007 e 2008, o Comitê da Basileia (Basileia III), do qual o Brasil faz parte, buscou fomentar boas práticas nas instituições financeiras. Considerando o objetivo do Brasil de garantir a eficiência da intermediação de recursos e a promoção da estabilidade do Sistema Financeiro Nacional, julgue (C ou E) o item subsequente.

Todas as instituições integrantes do Sistema Financeiro Nacional são supervisionadas pelo Banco Central do Brasil.
102 Q85096
ECONOMIA
3.1 Teorias de Comércio.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Um comentarista de rádio proferiu a seguinte frase a respeito do baterista de uma banda de rock: “O João não é o
melhor baterista do mundo… sejamos sinceros, ele não é nem o melhor baterista da sua banda!”. 

A partir da situação hipotética precedente, considerando que a habilidade musical de um membro daquela banda possa ser medida pela sua contribuição ao ganho monetário em um show e que Carlos, guitarrista da mesma banda, poderia ser o baterista da banda, julgue (C ou E) o item seguinte, tendo como referência a teoria das vantagens comparativas.

Carlos tem vantagem comparativa em ser guitarrista.
103 Q85097
ECONOMIA
3.1 Teorias de Comércio.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Um comentarista de rádio proferiu a seguinte frase a respeito do baterista de uma banda de rock: “O João não é o
melhor baterista do mundo… sejamos sinceros, ele não é nem o melhor baterista da sua banda!”. 

A partir da situação hipotética precedente, considerando que a habilidade musical de um membro daquela banda possa ser medida pela sua contribuição ao ganho monetário em um show e que Carlos, guitarrista da mesma banda, poderia ser o baterista da banda, julgue (C ou E) o item seguinte, tendo como referência a teoria das vantagens comparativas.

João teria vantagem absoluta em ser guitarrista.
104 Q85098
ECONOMIA
3.1 Teorias de Comércio.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Um comentarista de rádio proferiu a seguinte frase a respeito do baterista de uma banda de rock: “O João não é o
melhor baterista do mundo… sejamos sinceros, ele não é nem o melhor baterista da sua banda!”. 

A partir da situação hipotética precedente, considerando que a habilidade musical de um membro daquela banda possa ser medida pela sua contribuição ao ganho monetário em um show e que Carlos, guitarrista da mesma banda, poderia ser o baterista da banda, julgue (C ou E) o item seguinte, tendo como referência a teoria das vantagens comparativas.


O custo de oportunidade relativo de João ser baterista é menor que o custo de oportunidade relativo de Carlos ser baterista.
105 Q85099
ECONOMIA
3.2 Macroeconomia aberta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à macroeconomia internacional dos fluxos de bens e de capital, julgue (C ou E) o item a seguir.

Na contabilização do investimento estrangeiro direto, incluem-se apenas os capitais que tenham cruzado a fronteira
para que se realizasse o investimento.
106 Q85100
ECONOMIA
3.2 Macroeconomia aberta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à macroeconomia internacional dos fluxos de bens e de capital, julgue (C ou E) o item a seguir.

Um superávit comercial produz aumento no passivo da autoridade monetária, como um banco central, por exemplo,
uma vez que as reservas cambiais são incluídas na base monetária do país.
107 Q85101
ECONOMIA
3.2 Macroeconomia aberta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à macroeconomia internacional dos fluxos de bens e de capital, julgue (C ou E) o item a seguir.

A maioria dos países em desenvolvimento tem quase nenhum fluxo de capitais, devido à falta de incentivos para
investimento estrangeiro direto.
108 Q85102
ECONOMIA
3.2 Macroeconomia aberta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
Em relação à macroeconomia internacional dos fluxos de bens e de capital, julgue (C ou E) o item a seguir.

Os recursos estrangeiros que entram em um país para aplicações no mercado financeiro não são contabilizados no
fluxo de capitais, por não constituírem formação bruta de capital.
109 Q85103
ECONOMIA
4.4 A década de 1950.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito do Plano de Metas, implementado no governo de Juscelino Kubitschek, julgue (C ou E) o item que se segue.

Apesar de a participação do setor industrial no PIB ter aumentado significativamente entre 1955 e 1960, nem todas as atividades industriais apresentaram crescimento, a exemplo da de bens não duráveis, cuja participação no PIB diminuiu nesse período.
110 Q85104
ECONOMIA
4.4 A década de 1950.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito do Plano de Metas, implementado no governo de Juscelino Kubitschek, julgue (C ou E) o item que se segue.

O financiamento do Plano de Metas por meio da emissão de títulos públicos sofreu limitações em decorrência da Lei da Usura.
111 Q85105
ECONOMIA
4.4 A década de 1950.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito do Plano de Metas, implementado no governo de Juscelino Kubitschek, julgue (C ou E) o item que se segue.

Com o objetivo de aprofundar a industrialização por substituição de importações, o governo direcionou aos setores 
de energia e transporte a maior parte dos recursos investidos.
112 Q85106
ECONOMIA
4.4 A década de 1950.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
A respeito do Plano de Metas, implementado no governo de Juscelino Kubitschek, julgue (C ou E) o item que se segue.

Dois anos após o início da implementação do Plano de Metas, foi instalada a Comissão Mista Brasil – Estados Unidos (CMBEU), com planos de investimento para setores econômicos específicos.
113 Q85107
ECONOMIA
4.8 A crise dos anos oitenta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
O problema mais visível da economia brasileira, na segunda metade do século XX, era a inflação, que, mesmo nos anos de fraco desempenho do PIB (1981/1983), não cedia. Já em 1980, a inflação havia superado os 100%, e os esforços realizados nos primeiros anos da década (1981 e 1982) apenas a haviam reduzido marginalmente. F. Giambiagi et al. Economia brasileira contemporânea: 1945-2010. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011, p. 101 (com adaptações).

A respeito do período de hiperinflação dos anos 1980 e dos correspondentes planos de combate à inflação, julgue (C ou E) o seguinte item.

O chamado conflito distributivo se incluía entre as hipóteses levantadas para explicar a continuidade da inflação como o resultado de uma tentativa constante de apropriação de uma fatia maior da renda por cada grupo de interesse - por exemplo, trabalhadores buscavam aumentos de salários, enquanto empresários buscavam reajustar os preços de seus produtos.
114 Q85108
ECONOMIA
4.8 A crise dos anos oitenta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
O problema mais visível da economia brasileira, na segunda metade do século XX, era a inflação, que, mesmo nos anos de fraco desempenho do PIB (1981/1983), não cedia. Já em 1980, a inflação havia superado os 100%, e os esforços realizados nos primeiros anos da década (1981 e 1982) apenas a haviam reduzido marginalmente. F. Giambiagi et al. Economia brasileira contemporânea: 1945-2010. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011, p. 101 (com adaptações).

A respeito do período de hiperinflação dos anos 1980 e dos correspondentes planos de combate à inflação, julgue (C ou E) o seguinte item.

Durante o Plano Cruzado, os preços foram congelados de acordo com regras para cada categoria de produtos, ao passo que os salários eram reajustados com base no gatilho inflacionário.
115 Q85109
ECONOMIA
4.8 A crise dos anos oitenta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
O problema mais visível da economia brasileira, na segunda metade do século XX, era a inflação, que, mesmo nos anos de fraco desempenho do PIB (1981/1983), não cedia. Já em 1980, a inflação havia superado os 100%, e os esforços realizados nos primeiros anos da década (1981 e 1982) apenas a haviam reduzido marginalmente. F. Giambiagi et al. Economia brasileira contemporânea: 1945-2010. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011, p. 101 (com adaptações).

A respeito do período de hiperinflação dos anos 1980 e dos correspondentes planos de combate à inflação, julgue (C ou E) o seguinte item.

O Plano Verão, implementado em 1989, apresentava um misto de políticas econômicas ortodoxas e heterodoxas, além da criação de uma nova moeda em paridade com o dólar (câmbio 1:1).
116 Q85110
ECONOMIA
4.8 A crise dos anos oitenta.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE
O problema mais visível da economia brasileira, na segunda metade do século XX, era a inflação, que, mesmo nos anos de fraco desempenho do PIB (1981/1983), não cedia. Já em 1980, a inflação havia superado os 100%, e os esforços realizados nos primeiros anos da década (1981 e 1982) apenas a haviam reduzido marginalmente. F. Giambiagi et al. Economia brasileira contemporânea: 1945-2010. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011, p. 101 (com adaptações).

A respeito do período de hiperinflação dos anos 1980 e dos correspondentes planos de combate à inflação, julgue (C ou E) o seguinte item.

O Plano Brésser, também conhecido como política do feijão com arroz, consistiu em uma política econômica ortodoxa de retorno ao ajuste gradualista de preços, cujo foco era a redução do déficit público.
117 Q89209
ECONOMIA
3.1 Teorias de Comércio.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Um comentarista de rádio proferiu a seguinte frase a respeito do baterista de uma banda de rock: “O João não é o melhor baterista do mundo… sejamos sinceros, ele não é nem o melhor baterista da sua banda!”.
A partir da situação hipotética precedente, considerando que a habilidade musical de um membro daquela banda possa ser medida pela sua contribuição ao ganho monetário em um show e que Carlos, guitarrista da mesma banda, poderia ser o baterista da banda, julgue (C ou E) o item seguinte, tendo como referência a teoria das vantagens comparativas.

O custo de oportunidade relativo de João ser guitarrista é menor que o custo de custo de oportunidade relativo de Carlos ser guitarrista.
118 Q89210
ECONOMIA
2.2 Contas externas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Considerando conceitos relacionados ao balanço de pagamentos bem como a sua estrutura, julgue (C ou E) o item que se segue.

A equação Y = C + I + G + EX – IM mostra a identidade da renda nacional para uma economia aberta, e uma análise desses agregados indica a importância da conta-corrente no dimensionamento do empréstimo internacional.
119 Q89225
LÍNGUA INGLESA
Grammar.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA

Considering the grammatical and semantic aspects of text IV, judge whether the following statement is right (C) or wrong (E).

In the third sentence of the text, “supreme” is an adjective modifying the noun “perfection”.
120 Q89226
HISTÓRIA DO BRASIL
1.2 As dimensões econômicas e sociais da América Portuguesa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Em relação à economia e à sociedade da América portuguesa, julgue (C ou E) os itens a seguir. 

No curso dos primeiros cinco anos após a chegada dos portugueses ao Brasil, a Coroa portuguesa arrendou o litoral brasileiro a um consórcio de comerciantes lisboetas, com o intuito de iniciar e expandir a exploração do novo território e nele construir uma feitoria. 
121 Q89227
HISTÓRIA DO BRASIL
6.3 O regime oligárquico.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Acerca do período da Primeira República no Brasil, julgue (C ou E) os itens seguintes. 

Nesse período, era comum a prática da degola, que consistia em o candidato eleito ser rejeitado pela comissão de verificação da Câmara dos Deputados.
122 Q89228
HISTÓRIA DO BRASIL
4.2 O Ato Adicional de 1834 e revoltas provinciais.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
A respeito da Cabanagem, julgue (C ou E) os itens seguintes. 

Além de tapuios, negros e indígenas, integraram majoritariamente a Cabanagem os cabanos, daí o nome dado à revolta. 
123 Q89229
HISTÓRIA DO BRASIL
6.3 O regime oligárquico.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Em relação às duas primeiras décadas do século XX, bem como ao processo que levou Getúlio Vargas à Presidência do Brasil em 1930, julgue (C ou E).

Com a indicação, pelo presidente Washington Luís, de Júlio Prestes como seu sucessor, a eleição de 1930 marcou o rompimento da política dos governadores. 
124 Q89230
HISTÓRIA DO BRASIL
9.3 Política externa.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Considerando o período do Regime Militar no Brasil, julgue (C ou E).

A tese do pragmatismo responsável da política exterior do Brasil durante o Regime Militar baseava-se na autonomia do Itamaraty frente às questões internas.
125 Q89231
HISTÓRIA MUNDIAL
2.3 Conceitos e características gerais das revoluções contemporâneas.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Por volta do final de abril, tudo se agravara. A fermentação transformara-se em fervura. Desde 1830, aqui e ali ocorriam pequenas rebeliões parciais, rapidamente sufocadas, mas recorrentes, sinal de vasta conflagração subjacente. Algo terrível incubava. Entreviam-se os lineamentos ainda mal distintos e poucos claros de uma possível revolução.
Victor Hugo. Os miseráveis. São Paulo: Martin Claret, 2014, p. 884.

Considerando o contexto histórico em que se insere o fragmento de texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir, relativo a acontecimentos da história contemporânea.

A participação feminina em premiações internacionais no alvorecer do século XX não conseguiu superar a representação das mulheres, segundo o ideário universal, como peças funcionais na família e na sociedade, a despeito de sua procura pelo reconhecimento público de seus feitos; prova disso é que, entre 1901 e 1914, quando a Fundação Prêmio Nobel começou a premiar personalidades no campo científico, apenas por quatro vezes, as mulheres, como Selma Lagerlöf, Bertha von Stunner e Marie Currie, foram agraciadas. 
126 Q89232
HISTÓRIA MUNDIAL
6.2 A construção dos Estados nacionais: os casos da Alemanha e da Itália.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
No dia 18 de janeiro de 1871, por volta do meio-dia, ocorreu a proclamação do Império Alemão. O evento foi celebrado em uma luxuosa e solene cerimônia na Galeria dos Espelhos, um dos maiores salões do Palácio de Versalhes, na França. Naquela ocasião, o rei Guilherme I da Prússia tornou-se, aos 73 anos de idade, Kaiser Guilherme, com o desafio de unir todos os alemães em um único Estado.

Em relação ao Império Alemão, mencionado no texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir.

No Reichstag, a câmara baixa do parlamento alemão, atuavam todos os eleitos como representantes do povo e, a fim de proteger o poder absoluto do Kaiser, o chanceler Otto von Bismarck tentou evitar que o Reichstag tivesse muito poder, mas, por meio da influência política dos junkers, o Reichstag assegurou a sua iniciativa legislativa e a impossibilidade de sua dissolução pelo Kaiser.
127 Q89233
HISTÓRIA MUNDIAL
6.2 A construção dos Estados nacionais: os casos da Alemanha e da Itália.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
No dia 18 de janeiro de 1871, por volta do meio-dia, ocorreu a proclamação do Império Alemão. O evento foi celebrado em uma luxuosa e solene cerimônia na Galeria dos Espelhos, um dos maiores salões do Palácio de Versalhes, na França. Naquela ocasião, o rei Guilherme I da Prússia tornou-se, aos 73 anos de idade, Kaiser Guilherme, com o desafio de unir todos os alemães em um único Estado.

Em relação ao Império Alemão, mencionado no texto precedente, julgue (C ou E) o item a seguir.

A escolha do Palácio de Versalhes como local da proclamação do Império Alemão foi uma forma de evitar o comprometimento da então frágil unidade alemã.
128 Q89234
HISTÓRIA MUNDIAL
6.6 O liberalismo no século XX.
Ano: 2024 Banca: CEBRASPE / CESPE ANULADA
Julgue (C ou E) o item a seguir, concernente a ideologias circulantes nos séculos XIX e XX bem como aos regimes políticos em tais séculos.

O keynesianismo emergiu com a crise liberal que se instalou no pós-1929, tomou corpo com o new deal de Franklin Roosevelt e com outras políticas do welfare state e ganhou mais força com o empenho de reconstrução da economia europeia no pós-1945, tendo, porém, se enfraquecido com as proposições de Milton Friedman e a supremacia neoliberal das duas últimas décadas do século passado.